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Lindinger, K. (2018). Die anderen Bildungsräume. Selbstbestimmte Orte, Quernutzungen und informelle “Klassenzimmer” - welche Räume öffnen Bildungsbegriffe? 1. Stadtsalon Bildung, TU Wien, Austria. http://hdl.handle.net/20.500.12708/107328 ( reposiTUm)

Lindinger, K. (2018). Child Poverty: City Spaces as Means of Resilience. Kolloquium für DoktorandInnen der Fakultät für Architektur und Raumplanung, Technische Universität Wien, Austria. http://hdl.handle.net/20.500.12708/107329 ( reposiTUm)

Lindinger, K. (2018). Child Poverty: Spaces as Means of Resilience. Salzburg Conference in International Poverty Research: Space and Poverty, Salzburg, Austria. http://hdl.handle.net/20.500.12708/107326 ( reposiTUm)

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Binder, C., Egeler, C., Harather, K., Köster, S., Kuhlmann, D., Kühn, C., Lindinger, K., Musialek, K., Peer, C., Semlitsch, E., Stuefer, R., Tielsch, K., & Walther, C. M. (2020). Bildungslandschaften in Bewegung. Abschlussbericht. http://hdl.handle.net/20.500.12708/40267 ( reposiTUm)

Lindinger, K. (2018). Ganztagsschulen in Europa. Die Rahmenbedingungen im europäischen Vergleich. http://hdl.handle.net/20.500.12708/39648 ( reposiTUm)

Troyeah Films, & Lindinger, K. (2022). Jahresstipendium Medienkunst: Korinna Lindinger Figures of Speech [Video]. Land Salzburg, Kulturabteilung. http://hdl.handle.net/20.500.12708/161624 ( reposiTUm)

Lindinger, K., & Larcher, E. (2018, August 23). Wann läuten die Schulglocken in Europa? Arbeit & Wirtschaft blog. http://hdl.handle.net/20.500.12708/145924 ( reposiTUm)