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<div class="csl-entry">Meusburger, H. (2010). <i>Innovativer Einsatz von Informationstechnologie in universitärer Lehre und anwendungsorientierter Forschung</i> [Diploma Thesis, Technische Universität Wien]. reposiTUm. http://hdl.handle.net/20.500.12708/159946</div>
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dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/20.500.12708/159946
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dc.description
Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers
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dc.description
Zsfassung in engl. Sprache
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dc.description.abstract
Im Rahmen dieser Arbeit wird der innovative Einsatz von Informationstechnologie in der universitären Lehre sowie in der anwendungsorientierten Forschung untersucht. Dazu teilt sich das Dokument in zwei Bereiche. Im ersten Abschnitt wird das Lehrkonzept, das der Bereich Betriebstechnik und Systemplanung vom Institut für Managementwissenschaften an der Technischen Universität Wien zur Ausbildung von Wirtschaftsingenieuren im Fachbereich Maschinenbau heranzieht, untersucht. Ausgehend von einer umfassenden Anforderungsanalyse für zukünftige Wirtschaftsingenieure, wird das Lehrkonzept des Studiendekanats untersucht und auf ein theoretisches Gerüst gestellt. Besonders beleuchtet werden dabei verschiedenen eLearning Ansätze sowie Handlungs- und Problemorientiertes Lernen im Rahmen von virtuellen und physischen Planspielen. Der zweite Abschnitt behandelt den Einsatz diverser Web 2.0 Technologien in der anwendungsorientierten Forschung. Es wird dabei ausgehend von den technischen und sozialen Grundlagen ein Konzept für den Social Media Einsatz bei der Fraunhofer Austria Research GmbH erarbeitet. Der Fokus dabei erstreckt sich von der Verbesserung der internen Zusammenarbeit über neue Kommunikationsmöglichkeiten mit allen Stakeholdern bis hin zur Unterstützung von Open Innovation Ansätzen.<br />
de
dc.description.abstract
This thesis explores the innovative use of information technology in higher education and applied research. The document is therefore divided into two parts. The first section deals with the very differenciated teaching approach of the Department of Industrial and Systems Engineering at Vienna University of Technology in the field of industrial engineering. Based on a comprehensive profile of requirements and state-of-the-art knowledge in the field of cognitive science the used didactic and methodological ways have been evaluated. In particular blended and e-learning courses as well as computer-based simulations and business games are covered from this work. The second section deals with the use of various Web 2.0 technologies in applied research. Based on technical and social principles as well as case studies and surveys, a concept for the use of social media at the Fraunhofer Austria Research GmbH has been deducted. The main objectives of this concept are to improve internal collaboration, to find new ways of communication with all stakeholders and to support open innovation approaches.
en
dc.language
Deutsch
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dc.language.iso
de
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dc.subject
eLearning
de
dc.subject
Blendend Learning
de
dc.subject
Planspiele
de
dc.subject
Wirtschaftsingenieurwesen
de
dc.subject
Web 2.0
de
dc.subject
Social Web
de
dc.subject
Open Innovation
de
dc.title
Innovativer Einsatz von Informationstechnologie in universitärer Lehre und anwendungsorientierter Forschung
de
dc.title.alternative
Innovative use of information technology in university teaching and applied research
