Didaktische Überlegungen und Entwürfe zum IT-Einsatz im Rechnungswesenunterricht an einer Handelsakademie

Abstract

Diese Diplomarbeit beschäftigt sich mit diversen Einsatzmöglichkeiten eines Computers im klassischen Rechnungswesenunterricht an einer Handelsakademie. Die Forderung danach begründet sich nicht nur seitens der Schüler oder der Wirtschaft, sondern wird auch explizit seitens des Lehrplans eingefordert. Bevor Unterrichtseinheiten mit IT-Bezug näher ausgeführt werden, wird ein Überblick über die in den letzten Jahrzehnten gängigsten didaktischen Modelle sowie die in den Planungen verwendeten Unterrichtsmethoden gegeben. Die anschließend verfassten Unterrichtseinheiten sollen erweiterte Einsatzmöglichkeiten eines Computers im Schulunterricht aufzeigen und insbesondere über die im zweiten Jahrgang bereits laut Lehrplan vorgeschriebene Verwendung eines Standardprogrammes zur elektronischen Verbuchung von Buchungssätzen hinausgehen und auf die Möglichkeit hinweisen, für alle Unterrichtsjahrgänge IT-orientierte Sequenzen zu planen. Dabei stellt aufgrund der unterrichtspezifischen Lehrinhalte insbesondere der Einsatz eines Tabellenkalkulationsprogrammes im Vordergrund.<br />

In this thesis, different possibilities concerning the use of computers are demonstrated in a classical bookkeeping class at a business school. The use of computers during the education at school is not only required by the pupils and the economy but it is also explicitly demanded by the curriculum. Before performing some teaching units using adequate computer software, an overview about prevalent didactical schemes of the last decades is given. The following described teaching units should show the possible advanced applications of a computer in all classes. Thereby the operational area should exceed the obligatory use of standard programmes for the electronic accounting.<br />According to the content of teaching the usage of spreadsheets is the outstanding topic.