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<div class="csl-entry">Kramer, L.-M., & Miessgang, M.-A. (2025). Bestand als Lehrschwerpunkt. In D. Damjanovic, L. De Chiffre, M.-A. Miessgang, H. Oevermann, & J. Suitner (Eds.), <i>Transformation des Bestandes</i> (pp. 109–117). TU Wien Academic Press. https://doi.org/10.34727/2025/isbn.978-3-85448-073-0_8</div>
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Dieser Beitrag lädt dazu ein, die Transformation des Bestandes nicht nur als inhaltlichen Fokus, sondern als didaktische Haltung zu begreifen, die insbesondere innerhalb der Ausbildung der zukünftigen Forscher_innen und Planer_innen im Bereich Architektur und Raumplanung von großer Bedeutung ist. Aus diesem Grund wurde im Studienjahr 2023/24 die Transformation des Bestandes1 in das Zentrum der Lehre an der Fakultät für Architektur und Raumplanung der TU Wien gestellt. Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche zentralen Erkenntnisse aus der Setzung des Themenschwerpunktes hervorgegangen sind und welche didaktischen sowie inhaltlichen Ausrichtungen die teils neu entwickelten Lehrformate geprägt haben. Dabei wird aufgezeigt, wie Lehre, Forschung und gesellschaftliche Praxis kontinuierlich miteinander verschränkt gedacht werden und sich dadurch neue Wege für eine zukunftsorientierte Planungs- und Entwurfskultur im Bestand eröffnen.
de
dc.language.iso
de
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dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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dc.subject
Bauen im Bestand
de
dc.subject
Bestandstransformation
de
dc.subject
Umbau
de
dc.subject
Umnutzung
de
dc.subject
Weiterbauen
de
dc.title
Bestand als Lehrschwerpunkt
de
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Book Contribution
en
dc.type
Buchbeitrag
de
dc.rights.license
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International
en
dc.rights.license
Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
de
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dc.contributor.affiliation
TU Wien
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109
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117
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Die Autorinnen sind die Rechteinhaber.
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Edited Volume Contribution
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Transformation des Bestandes
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Wien
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Urban and Regional Transformation
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Development and Advancement of the Architectural Arts
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Energy Active Buildings, Settlements and Spatial Infrastructures