Kleine Hände, große Träume : ein Ort zum Wachsen : Planung eines neuen Kindergartens im 21. Bezirk in Wien

Abstract

Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Planung eines Kindergartens im 21. Bezirk in Wien, einem stark wachsenden Stadtgebiet, in dem der Bedarf an frühkindlicher Betreuung kontinuierlich steigt. Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines ganzheitlichen Konzeptes für einen Kindergarten, der sowohl den Bedürfnissen der Kinder als auch den Pädagog*innen optimal gerecht wird. Der Entwurf setzt auf eine kindgerechte Gebäudeform, die Orientierung und Sicherheit bietet, gleichzeitig aber offene Grundrisse und flexible Räume ermöglicht, um unterschiedliche pädagogische Aktivitäten, kreatives Spielen und individuelle Förderung zu unterstützen. Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der Gestaltung interessanter, anregender und sicherer Außenräume, die Bewegung, Entdeckung, soziale Interaktion und naturbezogenes Lernen fördern. Zudem wird die nachhaltige Bauweise des Gebäudes berücksichtigt: Verwendung ökologischer Materialien, energieeffiziente Konzepte und ressourcenschonende Lösungen stehen im Mittelpunkt, um einen langfristig ökologischen Betrieb zu gewährleisten. Durch die Verbindung von architektonischer Qualität, pädagogischer Funktionalität und ökologischer Verantwortung soll ein zukunftsorientierter Kindergarten entstehen, der den wachsenden Anforderungen eines urbanen Umfeldes gerecht wird und Kindern einen inspirierenden und sicheren Lern- und Lebensraum bietet.Hinweis: Bei der Erstellung dieser Diplomarbeit wurde KI (ChatGPT) zur Verbesserung der sprachlichen Formulierung verwendet. Für den Inhalt bin ich selbst verantwortlich.

This diploma thesis focuses on the planning of a kindergarten in the 21st district of Vienna, a rapidly growing urban area with an increasing demand for early childhood education. This work aims to develop a holistic concept for a kindergarten that meets the needs of both children and educators. The design emphasizes a child-friendly building form that provides safety and orientation, while offering open floor plans and flexible spaces to support diverse educational activities, creative play, and individual development. A central focus is on the creation of engaging, stimulating, and safe outdoor areas that encourage physical activity, exploration, social interaction, and nature-based learning. Furthermore, sustainable construction is a key aspect, including the use of ecological materials, energy-efficient solutions, and resource-saving strategies to ensure long-term ecological operation. By combining architectural quality, pedagogical functionality, and ecological responsibility, the project aims to create a future-oriented kindergarten that meets the growing demands of an urban environment and provides children with an inspiring and secure space for learning and development.Disclaimer: During the writing of this diploma thesis, AI (ChatGPT) was used to improve the linguistic formulation. I am responsible for the content.