Title: Ganztagsschule im Stadterweiterungsgebiet "Flugfeld Aspern"
Language: Deutsch
Authors: Wolf, Gerald 
Qualification level: Diploma
Keywords: Schule; Ganztagsschule; Stadterweiterungsgebiet Flugfeld Aspern
Advisor: Martens, Bob 
Issue Date: 2008
Number of Pages: 37
Qualification level: Diploma
Abstract: 
Im Nordosten von Wien wird, an der Verkehrsachse Wien - Bratislava, im Laufe der nächsten eineinhalb Jahrzehnte ein neuer Stadtteil entstehen. Auf dem 200 Hektar großen Gebiet des ehemaligen Flugfeldes Aspern sollen 30.000 Menschen wohnen und arbeiten können. Zur notwendigen sozialen Infrastruktur gehört auch die Schaffung von neuen Schulen. I Zunehmend mehr Eltern, vor allem der jüngeren gut ausgebildeten Generation möchten Familie und Beruf vereinbaren. Sie wünschen sich qualitativ hochwertige und flexible ganztägige Bildungs- und Betreuungsangebote. Das Modell der Ganztagsschule, bei der sich Unterrichtsteile und Betreuungsteile abwechseln, entspricht dieser gesellschaftlichen Forderung. Dieses Schulmodell der verschränkten Unterrichtsform verbindet Schule mit Freizeit und führt damit vormals getrennte Funktionen zusammen. Diese Aufgabenerweiterung verlangt flexible Räume ohne auf Stammklassen als Grundeinheit zu verzichten. Das Entwurfsprojekt liegt an städtebaulich prominenter Stelle und muss sich gegenüber siebengeschossigen Wohn- und Bürobauten behaupten. Die Schule wird viergeschossig ausgeführt, wobei der zweite und dritte Stock mit den Stammklassen, scheinbar über dem Erdgeschoss schweben. Auf diesem Zwischendeck ist der Schülerhaupteingang und dient als teilweise überdachte Pausenterrasse mit direktem Sichtbezug zum öffentlichen Raum. Die Klassenräume befinden sich in den zwei Geschossen darüber. Im Erdgeschoss sind straßenseitig, durch einen großzügigen Vorplatz vor öffentlichen Einflüssen geschützt, die Lehrerräume und die Administration, mit einem eigenen Eingang. Zu den Grünflächen orientiert liegen in diesem Geschoss die Sonderunterrichtsräume. Als verbindendes Element dient ein rundum verglaster, über alle Geschosse reichender Innenhof. Seine geschwungene Form bildet ein von Erweiterungen und Verengungen geprägtes Raumkontinuum. Die Turnsäle sind so angeordnet, dass externe Nutzer den Schulbetrieb nicht beeinflussen. Die Grünfläche und die Sportfreiflächen sind geschützt durch den Baukörper am südlichen Rand des Grundstücks, und bilden die Fortsetzung einer öffentlichen Parkfläche.
URI: https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubtuw:1-26967
http://hdl.handle.net/20.500.12708/11850
Library ID: AC05037952
Organisation: E253 - Institut für Architektur u. Entwerfen 
Publication Type: Thesis
Hochschulschrift
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