Datensatz Zitierlink: 
http://hdl.handle.net/20.500.12708/158274
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Titel: 
Learner-Centered Engineering Education as an Incubator of 21st Century Skills
en
Zitat: 
Dolezal, D., Posekany, A., Koppensteiner, G., Vittori, L., & Motschnig, R. (2021). Learner-Centered Engineering Education as an Incubator of 21st Century Skills. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, 37, 1605–1618. http://hdl.handle.net/20.500.12708/158274
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Publikationstyp: 
Artikel - Forschungsartikel
de
Sprache: 
Englisch
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Autor_innen: 
Dolezal, Dominik 
Posekany, Alexandra 
Koppensteiner, Gottfried 
Vittori, Lisa 
Motschnig, Renate 
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Organisations­einheit: 
E105-06 - Forschungsbereich Computational Statistics 
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Zeitschrift: 
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION 
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ISSN: 
0949-149X
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Datum (veröffentlicht): 
2021
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Umfang: 
14
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Verlag: 
TEMPUS PUBLICATIONS
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Peer Reviewed: 
Ja
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Keywords: 
21st Century Skills; Didactics; Entertainment Computing
en
Forschungs­schwerpunkte: 
Beyond TUW-research foci: 100%
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Wissenschafts­zweig: 
1020 - Informatik: 10%
5020 - Wirtschaftswissenschaften: 20%
1010 - Mathematik: 70%
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Enthalten in den Sammlungen:
Article

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