Herausforderungen und Erfahrungen öffentlicher Universitäten im Zuge der UZ62-Zertifizierung für Green Meetings und Events

Abstract

Die vorliegende Masterarbeit widmet sich den Herausforderungen und Erfahrungen öffentlicher Universitäten in Österreich im Kontext der Zertifizierung für Green Meetings und Events gemäß der Umweltzeichenrichtlinie 62 (UZ62). Die Methodologie stützte sich auf die qualitative Forschungsmethode nach Mayring (2015). Die Datenerhebung erfolgte mittels Expertinnen- und Experteninterviews mit zehn Fachleuten, welche über fundierte Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich nachhaltiger Veranstaltungen verfügen. Ziel der Untersuchung war es, eine Antwort auf die folgende Forschungsfrage zu erarbeiten: „Welche gemeinsamen und unterschiedlichen Herausforderungen und Erfahrungen berichten ausgewählte öffentliche Universitäten in Österreich im Hinblick auf die UZ62-Zertifizierung?“Die Ergebnisse veranschaulichen, dass die Implementierung der UZ62-Standards vor allem durch betriebliche Anpassungen und prozessuale Optimierungen geprägt ist. Universitäten stehen vor erheblichen organisatorischen, operativen, technischen, kommunikativen und finanziellen Herausforderungen. Diese erfordern eine strategische Herangehensweise, sorgfältige Planung sowie eine verstärkte Anpassungsfähigkeit. Ferner wurde die Bedeutung einer effektiven Koordination sowie einer transparenten Kommunikation innerhalb der Universitäten deutlich hervorgehoben. Die skizzierten Herausforderungen wurden zudem durch enge Kooperationen, die strategische Nutzung bestehender Ressourcen und die Integration digitaler Ansätze adressiert. Diese Masterarbeit bietet wertvolle Einblicke in die praktische Umsetzung der UZ62-Zertifizierung an öffentlichen Universitäten. Die Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit einer strukturierten und strategischen Herangehensweise zur Überwindung der vielfältigen Herausforderungen und zeigen auf, wie Nachhaltigkeitsstandards erfolgreich in den universitären Betrieb integriert werden können. Die gewonnenen Erkenntnisse dienen als Leitfaden für zukünftige Forschungs- und Implementierungsprojekte und tragen zur Förderung einer nachhaltigen Entwicklung im Bildungssektor bei. Darüber hinaus verdeutlicht die strukturierte und ausführliche Analyse der UZ62-Zertifizierung, wie wichtig es ist, nachhaltige Praktiken zu fördern und zu implementieren, und bietet zudem wertvolle Erkenntnisse für die Praxis. Demzufolge wurde das Ziel der Masterarbeit, die vielschichtigen Herausforderungen und umfangreichen Erfahrungen der Universitäten zu beleuchten, erfolgreich realisiert.

This master’s thesis focuses on the challenges and experiences of public universities in Austria with regard to Austrian Ecolabel Guideline 62 (UZ62) certification for Green Meetings and Events. The methodology was based on the qualitative research meth-od according to Mayring (2015). The data was collected using interviews with ten ex-perts with in-depth knowledge and experience in the field of sustainable events. The aim of the study was to develop an answer to the following research question: “What are the common and different challenges and experience reported by selected public universities in Austria with regard to UZ62 certification?”The results demonstrate that the implementation of the UZ62 standards is manly characterized by operational adjustments and process optimisations. The universities face considerable organizational, operational, technical, communicative and financial chal-lenges, which not only require a strategic approach and careful planning, but also increased adaptability. Furthermore, the importance of effective coordination and transparent communication within the universities was clearly emphasised. The out-lined challenges were also discussed through close cooperation, the strategic use of existing resources and the integration of digital approaches.This master’s thesis offers valuable insights into practical implementation of UZ62 certification at public universities. The results emphasise the need for structured and strategic approach to overcome the many challenges and show how sustainability standards can be successfully integrated into university management. The knowledge gained serves as a guide for the future research and implementation projects and contributes to the promotion of sustainable development in the education sector. Addi-tionally, the structured and detailed analysis of the UZ62 certification highlights the importance of promoting and implementing sustainable practices and provides valua-ble insights for practice. As a result, the aim of the master’s thesis to analyse the complex challenges and extensive experiences of universities was achieved success-fully.