Record link: 
http://hdl.handle.net/20.500.12708/217389
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Title: 
Bildungsräume vom Bestand aus denken
de
Citation: 
Harather, K., Stuefer, R., Schwaderer, C., Kramer, L.-M., Miessgang, M.-A., Benk, L., Hohenkamp, L., & Schleicher, N. (2025). Bildungsräume vom Bestand aus denken (Vol. 25) [Sound]. Fakultät für Architektur und Raumplanung, TU Wien. http://hdl.handle.net/20.500.12708/217389
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Publication Type: 
Multimedia and Design - Sound
en
Language: 
German
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Authors: 
Harather, Karin 
Stuefer, Renate 
Schwaderer, Carla 
Kramer, Lisa-Marie 
Miessgang, Madlyn - Anna 
Benk, Larissa 
Hohenkamp, Lena 
Schleicher, Nico 
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Organisational Unit: 
E253-01 - Forschungsbereich Gebäudelehre und Entwerfen 
E264-01 - Forschungsbereich Zeichnen und visuelle Sprachen 
E280-04 - Forschungsbereich Örtliche Raumplanung 
E285-50 - Services future.lab 
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Series/Report no.: 
ZUKUNFT STADT Podcast
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Volume: 
25
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Duration/Length/Size: 
47:52
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Date (published): 
12-Jun-2025
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Publisher: 
Fakultät für Architektur und Raumplanung, TU Wien, Wien
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Keywords: 
Bildung; Reallabor; Bestandstransformation; Entwerfen; Lehre
de
Additional information: 
Link zur Folge: https://futurelab.tuwien.ac.at/podcast/podcast-folgen/25-bildungsraeume-vom-bestand-aus-denken -- Karin Harather und Renate Stuefer vom Forschungsbereich Zeichnen und Visuelle Sprachen sowie Carla Schwaderer vom Forschungsbereich Gebäudelehre und Entwerfen sprechen darüber, welche zentrale Rolle Reallabore bei der Transformation von Bestands- und insbesondere Bildungsräumen spielen. Besonders im Fokus steht die Frage danach, inwiefern sich bestehende Gebäude mit kleinen Interventionen an aktuelle pädagogische und gesellschaftliche Anforderungen anpassen lassen und welche Mehrwerte der gemeinsame künstlerisch-kreative Entwurfsprozess für Studierende, Schüler:innen, Pädagog:innen und weitere Expert:innen hat.
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Research Areas: 
Urban and Regional Transformation: 100%
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Science Branch: 
5070 - Humangeographie, Regionale Geographie, Raumplanung: 20%
2012 - Architektur: 80%
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Appears in Collections:
Multimedia and Design

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