Gleichstellung, Barrierefreiheit : zur räumlichen Erfahrung von Differenz und Teilhabe

Abstract

Die Arbeit untersucht, wie die gebaute Umwelt die räumliche Erfahrung und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen beeinflusst und Barrierefreiheit als Dimension sozialer und gestalterischer Gerechtigkeit verstanden werden kann. Ziel ist es, Barrierefreiheit nicht nur technisch oder normativ zu betrachten, sondern als soziale Praxis, die Teilhabe ermöglicht oder einschränkt. Theoretisch stützt sich die Arbeit auf Disability Studies und Raumtheorien, um die gesellschaftliche Konstruktion von Behinderung und die relationalen Aspekte von Raum zu analysieren. Zugleich werden menschenrechtliche und normative Entwicklungen zur Gleichstellung und Barrierefreiheit – insbesondere im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention – dargestellt, um bestehende rechtliche Verpflichtungen und gesellschaftliche Übereinkünfte im Umgang mit Behinderung und Teilhabe aufzuzeigen. Methodisch werden öffentliche Gebäude durch zeichnerische Analysen unter Einbindung von Menschen mit Behinderungen untersucht, um die sozialen und gestalterischen Dimensionen von Barrierefreiheit sichtbar zu machen und Impulse für inklusivere Planungsprozesse und einen breiteren Diskurs über Barrierefreiheit zu geben.

The thesis examines how the built environment influences the spatial experience and participation of people with disabilities and how accessibility can be understood as a dimension of social and design justice. Its aim is not to view accessibility merely as a technical or normative issue, but as a social practice that enables or restricts participation. Theoretically, the work draws on Disability Studies and spatial theories to analyze the social construction of disability and the relational aspects of space. In addition, human rights and normative developments regarding equality and accessibility – particularly in the context of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities – are outlined to illustrate existing legal obligations and societal agreements concerning disability and participation. Methodologically, public buildings are examined through drawing-based analyses involving people with disabilities in order to make the social and design dimensions of accessibility visible and to provide impulses for more inclusive planning processes and a broader discourse on accessibility.