Datensatz Zitierlink: 
http://hdl.handle.net/20.500.12708/191237
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Titel: 
Technology-supported Teaching of Modeling and Simulation in Inverted Classroom Format
en
Zitat: 
Edthofer, A., Feldhammer, I., Hasil, S., Horvath, C., Körner, A., Međo, L., Modiz, C., & Reisz, P. (2023). Technology-supported Teaching of Modeling and Simulation in Inverted Classroom Format. In M. Mujica Mota, A. A. Mendoza, & P. L. Scala (Eds.), Abstract Volume: Congress EUROSIM 2023: Simulation for a Sustainable Future (pp. 82–82). http://hdl.handle.net/20.500.12708/191237
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Publikationstyp: 
Konferenzbeitrag - Beitrag in einem Abstract Book
de
Sprache: 
Englisch
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Autor_innen: 
Edthofer, Alexander 
Feldhammer, Iris 
Hasil, Serap 
Horvath, Clara 
Körner, Andreas 
Međo, Lana 
Modiz, Corinna 
Reisz, Petra 
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Organisations­einheit: 
E101-03-3 - Forschungsgruppe Mathematik in Simulation und Ausbildung 
E060-03-1 - Fachgruppe Innovative Methods and Models for Teaching and Learning 
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Erschienen in: 
Abstract Volume: Congress EUROSIM 2023: Simulation for a Sustainable Future 
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ISBN: 
978-3-903347-63-2
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Datum (veröffentlicht): 
3-Jul-2023
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Veranstaltungs­name: 
EUROSIM Congress 2023: Simulation for a Sustainable Future 
en
Veranstaltungs­zeitraum: 
3-Jul-2023 - 5-Jul-2023
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Veranstaltungs­ort: 
Amsterdam, Niederlande (die)
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Umfang: 
1
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Keywords: 
Innovative Education; Inverted Classroom; Flipped Classroom; Individual Feedback; Automatic Assessment
en
Forschungs­schwerpunkte: 
Modeling and Simulation: 100%
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Wissenschafts­zweig: 
1010 - Mathematik: 100%
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Enthalten in den Sammlungen:
Conference Paper

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