Datensatz Zitierlink: 
https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubtuw:1-85047
http://hdl.handle.net/20.500.12708/9790
-
Titel: 
Methodischer Vergleich von Moodle-Lernplattformen und deren Einsatzmöglichkeit im Mathematikunterricht
de
Zitat: 
Stadler, K. (2015). Methodischer Vergleich von Moodle-Lernplattformen und deren Einsatzmöglichkeit im Mathematikunterricht [Diploma Thesis, Technische Universität Wien]. reposiTUm. https://resolver.obvsg.at/urn:nbn:at:at-ubtuw:1-85047
-
CatalogPlus: 
AC12736828
-
Publikationstyp: 
Hochschulschrift - Diplomarbeit
de
Sprache: 
Deutsch
-
Autor_innen: 
Stadler, Kristina 
-
Betreuer_in: 
Schranz-Kirlinger, Gabriela 
-
Organisations­einheit: 
E101 - Institut für Analysis und Scientific Computing 
-
Datum (veröffentlicht): 
2015
-
Umfang: 
114
-
Lizenz: 
Urheberrechtsschutz
de
Enthalten in den Sammlungen:
Thesis

Miniaturbild
Volltext (Version of Record (published version))
Adobe PDF
(11.08 MB)
Open Access Urheberrechtsschutz
Zur Langanzeige

Seiten Aufrufe

253
aufgerufen am 29.11.2023

Download(s)

266
aufgerufen am 29.11.2023

Google ScholarTM

Check